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【外语组】期中考试质量分析会——法语学科

作者:姚容     发布时间:2018-4-28 点击数:185
 

2018425日,期中考试之后,我组全体法语老师来到英语办公室,与教研组长施老师进行了一次集体质量分析。经过一阶段的学习,两个年级的期中考试都检测出了学生的学习情况,也反映出了学习中的一些问题。

高一、高二年级的4位老师,针对学生得分率较低的题目进行了原因分析。高一年级的问题在于听力和翻译。这和学生平时听多练少、朗读不够所致。对此施老师提出,在日后的教学过程中,鼓励学生多开口,由他们自己来讲解题思路。对于高一初始阶段而言,要保证朗读、背诵的时间。在熟练掌握单词句型的基础上,促进听力理解。

高二年级问题在于动词变位,这反映出学生在基础知识上还有遗漏。施老师提出对于变位仍应以选词加变位的形式出现,既能考核学生理解能力也能考察基础知识掌握情况。针对阅读,平时需要更多的限时训练,以提高答题效率。同时教授答题技巧,让学生有目的地阅读。

施老师针对高一、高二的薄弱环节都给出了有针对性的建议。法语教师将在下一阶段的教学过程中,及时调整、有的放矢,提高教学效率,争取让学生的法语成绩更上一个台阶。

 

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