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我校接受上海市实验性示范性高中发展性督导评估

作者:校办     发布时间:2018-4-13 点击数:283

41011日,由上海市人民政府督导办公室和上海市教育评估院基教评估所组织专家,莅临光明中学,进行为期两天的全面督导与评估。  

410,穆校长首先根据312集中汇报之后专家对于学校自评报告所提出的问题,就学校的基础和特色发展,进行了核心阐述。之后专家们随机进入各班听课,并马不停蹄地与校级、中层、教研组长、教师代表、学生代表、家长代表和社区代表开展访谈。

期间,专家组还查看了校园环境和设施设备;学校提供近三年来600余卷档案、汇编材料以及过程性原始材料,供专家查阅。据统计,11位专家与市督导室、市评估院的3位领导,累计听课19节,覆盖了绝大多数的学科。专家们分头召开了约20场座谈会,涉及110多人次的教师、学生、以及家长和社区代表。

411下午,在黄浦区教育局副局长余维永和区督导室主任张瑞田的共同参与下,专家组从课程与教学、教师与学生、实验特色和创新示范三方面,对光明中学的建设与发展作了口头反馈。

专家组评价光明中学在课程建设中能梳理百年历史,发展课程理念、丰富课程目标、注重课程提升,形成多元课程结构,关注到了学生学习能力的提升,在法语、体育、艺术等特色课程上已有较大影响力。在课程管理中,面向新高考改革的挑战,能结合学校实际,将班级制和走班制相结合,教师处对于三类课程的管理规范有序。在教学改革中,通过打造智慧课堂,探索教学方法的改革,不断优化教学环境。学校的教师队伍比较年轻,结构合理,梯队建设有成效,骨干教师队伍初步形成。学校通过教师培养的规划引领,注重教师专业发展的求真务实,不断探索育人模式,提升学生的综合素养。学校继承百年文化传统,坚持人文素养的培育,以项目改革为抓手,强化办学特色,部分实验项目在本区乃至全市、全国都很有影响,起到了一定的示范辐射作用。

专家组也对学校的未来发展,提出可行性建议:在课程建设和教学改革中,加强激励机制的建设,以科研引领,丰富资源、完善平台,做大做强优势学科。学校要加强教师队伍中领军和骨干的培养,进一步提升特色学科的核心竞争力。重视实验项目的顶层设计,进一步修改完善第四期规划。外语学科的改革中,探索语言背后的文化发展。学校要进一步提升区域性全方位的示范辐射作用。大力改造学校内部的设施设备。

督导评估专家组组长顾志跃发言表示,光明中学从2005年获得市实验性示范性高中称号以来,学校传承百年文化积淀,在办好优质高中大众化教育的历史名校之路中为其他同类学校树立了典范。在面向未来的发展之路中,全校教师有着积极进取、平和育人的心态,学校在特色项目上的发展有亮点。希望学校未来的发展,需进一步开拓眼界,善用校外资源,加强学校发展目标的系统性、结构性、完整性的体系设计。建议学校将来可以在中国公民跨文化素养的培养上进行深度的思考和探索。

穆校长对于专家们的点评和诊断给予了积极回应。他感谢专家的精准评判,学校将以此作为起点,修订和完善学校下阶段的发展目标,一步一个脚印,让未来的发展之路走得更扎实。

区教育局副局长余维永感谢专家给予光明中学的发展提出的可操作性建议,他希望专家们在督导之后,继续给予黄浦教育指导和帮助。

市政府督导室主任张慧在讲话中指出,穆校长27年坚持在光明中学的教育岗位上,12年的校长任期,这对于一所学校的传承与发展有着举足轻重的作用。光明中学近年来在法语、体育专项化、优秀传统文化的传承中进行了创新和开拓,获得了较好的办学效益,赢得了良好的社会口碑。建议学校吸取专家建议,做更深入的思考。

市教育评估院基教所所长郭朝红以六个字评价本次督导——真实、务实、扎实。真实体现在光明中学的教师、学生和家长问卷的三类统计数据真实,真实反映学校的现状。务实体现在学校各方面工作高效务实,从督导过程的各环节均能体现。扎实体现在专家以认真的工作状态为学校诊断定位并为学校的发展提出切实可行的建议。她代表评估院基教所感谢各位领导和专家,也祝愿光明中学在此次评估之后,将来的发展越来越光明。

 

 

 

 

 

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