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【外语组】教师的角色5:多彩资源的挖掘者

作者:徐佳璐     发布时间:2017-5-16 点击数:121

510日下午,孙丹和戴剑安两位老师成功开设组内公开课。孙丹老师通过一节听说课,来指导学生在实际生活中如何购买火车票;戴剑安老师则是通过Jacques Prévert的著作 « Déjeuner du matin »,带领学生一起进行诗歌欣赏。

孙丹老师以一段法国国营铁路公司的广告短片引出整堂课的主题。随后基于已学的课文内容,请学生挑出买火车票时用到的语句,并针对学生的薄弱环节“数字听写”进行听力改错练习。学生在熟悉和掌握实用句型后,通过分角色模拟买票场景尝试将其运用到实际生活中去。整堂课最终以法国人对法国铁路的抱怨这一网红视频来对整堂课进行文化上的拓展。

戴剑安老师也不约而同地以一系列广告短片引出主题。整堂课分成三个部分,在动词变位热身之后,首先通过视频来对诗歌进行整体理解,随后通过肢体语言以及图片等手段帮助学生进行细节理解。最后以学生朗读诗歌为视频配音的形式深化学生对于诗歌内容的理解。此外,戴老师整堂课用全法语授课,这对于刚学法语不到一年的高一学生来说,实属不易。

这两堂公开课,两位老师通过各自的方式对课本内容作了深化、补充和拓展,还将文化渗透于课堂,这两堂课可以说是基于课本而又高于课本。同时两位老师又能根据高考要求,有的放矢地帮助学生进行有针对性的训练:孙老师着重于听力测试中长对话的理解和听说测试中快速问答的反应及表达;戴老师则是着重于阅读中猜词能力的培养。组内的老师们也对两位老师的课作出了中肯的评价:

孙老师的课形式多样,注重学生的参与度,并能够很好地与生活实际相联系。同时又通过实景实物的运用,调动了学生的积极性。孙老师所选取的素材源于课文又不拘泥于课文,让学生学习到与时俱进的语言。

——王琦

戴老师在高一年级大胆尝试诗歌欣赏,利用诗歌复习所学语法点的同时,通过图片和肢体语言来帮助学生理解诗歌中的生词,培养学生的阅读猜词能力,并通过丰富的课外资源帮助学生循序渐进地理解诗歌,最后请学生为诗歌视频配音这个形式来深化对诗歌的理解,形式很新颖。

——姚容         龚益婧

 

 

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