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【语文组】我组承担的区级课题获得教科研成果评选二等奖

作者:於健     发布时间:2017-5-12 点击数:129

           20174月底,初夏的上海阳光明媚,黄浦区第12届教育科研成果评选在新落成的黄浦教育学员大礼堂揭晓。在本次的评选中语文组的区级课题获得二等奖。

    由於健老师主持的语文教研组部分成员(李新、李敬东、秦晓雯、黄懿华、張奚斌和沈琼瑛老师)参与的课题《高中语文议论性写作教学中提升学生思辨能力的实践研究》获得教育科研成果的二等奖。实属不易。在历时两年的课题研究过程中,不断摸索,不断创新,秉承精益求精的精神,在各个年级中对议论文的写作教学进行了深入的探究,在议论文写作的思辨能力培养中有了较为显著的成效。这个课题的研究,最大的特点是:课题的设计是源于对写作教学的实践的困惑,研究的过程是闯关的过程,突破一个个难题的过程,最后呈现的成果是一个个具体可行的教学案例和思维培养的方法,这个成果对今后的写作教学起到了很好地引领作用。本次成果的评选充分体现了教育科研在促进学校内涵发展、助力教师专业成长中的作用。

    通过这次评选给我们带来一些启发:

    一、科研引领学校发展,提升教师科研素养是我们未来努力的基本准则。这些获奖课题的共同之处是课题引领学校的特色发展和文化构建,这些课题的研究推进是学校各个本门合作的过程,同时也形成了一个个学习型团队,教师在合作研究的过程中学习和成长。通过研究教师的教育科研素养提高了,学校的办学品质提升了,从而推进了学校教育教学的可持续发展。

    二、研究注重实践与应用,实现以研促教。这些成果都体现了“从实践中来,到实践中去”的特点,研究的命题源于实践,通过研究以理论支持实践的改进,每一次改进都遵循着学生认知发展的规律,研究成果是对经年累月实践探索的提炼与总结,是经过实践检验的成功经验。这些成果往往具有很强的操作性,能够通过研究或成果推广,可以直接转化为教师的教学行为,真正实现以研促教,不断优化教育教学。

    本次获奖既是一个成果的收获,也是新的征程的开启。这是在学校领导的关心和扶持下实现的,是全体课题组老师齐心协力的结果,在未来的道路上,我们将继续前行,与时代紧密结合,体现教师的创新意识,推进教育教学的改革,促进学生综合素养的提升,任重道远。

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