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数学特级教师——穆晓炯

作者: 孙瑛     发布时间:2011-2-9 点击数:3006
一、简要经历:

    1968年12月出生,浙江省宁波市人,汉族;

    1976年2月至1981年6月,上海市黄浦区陆家嘴路小学读书;

    1981年9月1987年6月,上海市洋泾中学读书;

    1987年9月1991年6月,上海师范大学数学系读书;

    1991年7月至今,上海市光明中学工作,任教数学学科;

    1994年1月,被评为中学一级教师;

    1994年10月,加入中国共产党;

    1995年1月至1997年6月,担任光明中学教工团支部书记;

    1997年9月至2000年1月,担任光明中学教导处副主任,分管教学工作;

    2000年2月至2005年12月,担任光明中学副校长,分管教学工作;

    2000年12月,被评为中学高级教师;

    2002年1月,获得中国数学奥林匹克高级教练员证书;

    2006年1月,担任上海市光明中学校长;

    2009年8月,被评为上海市特级教师。

二、获奖记录:

    1993年,上海市青年教师教学大奖赛一等奖;       

    1995年,黄浦区新长征突击手标兵;

    1997年,上海市新长征突击手;

    1997年,上海市园丁奖;

    1998年,上海市中青年教师教学评优一等奖;

    1998年,黄浦区“黄浦新秀”称号;          

    1999年,黄浦区有突出贡献的专业技术人员;  

    2004年,黄浦区第一届专业技术拔尖人才;

    2006年,黄浦区高中数学学科带头人;

    2007年,黄浦十佳青年;

    2007年,黄浦区第二届专业技术拔尖人才;

    2009年,法国政府颁发的“法兰西金棕榈教育骑士勋章”;

        2010年,上海市先进治安责任人;

    2011年,黄浦区教育系统“优秀共产党员”荣誉称号;

    2012年,黄浦区先进治安责任人。

三、业务进修:

    1993年至1995年,黄浦区首届青年教师导师团研修班结业;

    1995年至1998年,华师大教育学原理在职人员研究生课程班结业;

    1997年至1999年,黄浦区中青年骨干教师研修班结业;

    1998年至2001年,上海市首届骨干教师(校长)培训班结业;

    2002年至2004年,黄浦区首届名师工作室(顾鸿达数学教育研究室)学习结业;

    2004年10月,上海市委党校高级专家研修班结业;

    2006年4月至2008年6月,黄浦区第二届名师工作室(柴志洪学校管理研究室)学习结业;

    2006年5月至2007年6月,上海市首批名师(名校长)培养基地(顾鸿达数学)学习结业,并作为重点学员继续培养;

    2008年11月~2011年3月,参加上海市第二批名师(名校长)培养基地(杨明华/沈黎明校长)学习;

    2010年3月至5月,教育部中学校长培训中心举办的第39期全国高中校长研修班结业;

        2010年6月至2011年12月,黄浦区教育系统校(园)长研修班结业;

    2013年1月至2014年4月,黄浦区“十二五”校(园)长培训班结业。

四、社会兼职:

    1997年至今,担任上海市中学青年数学教师联会常务理事、副秘书长;

    2000年,被选为黄浦区第一次党代会代表;

    2003年,担任第二届黄浦区政协委员,并担任教育专业委员会副主任;

    2006年,担任第三届黄浦区政协委员,并担任教育和卫生专业委员会副主任;

    2007年,担任黄浦区理科学会第二届理事会副理事长;

        2010年,担任黄浦区教育学会数学专业委员会主任;

    2011年,担任(新)黄浦区第一届政协常委,并担任教育和卫生专业委员会副主任;

    2012年,担任黄浦区理科学会第三届理事会理事长;

    2013年,担任黄浦区篮球协会副主席。

五、论文著作:

    1993年,《预备班学生数学思维的训练》获黄浦区“三学”小论文优秀奖;

    1999年,《学生是学习的主人》获黄浦区中青年骨干教师研修班结业论文优秀奖;

    2000年,《数学教学模式探索》获黄浦区科委论文评比三等奖;

    2002年,《高中数学课堂提问设计的调查及策略的研究》获上海市青年教师论文评选二等奖;

    2002年,上海教育出版社出版《高考数学最后冲刺》VCD讲座及讲义,担任其中2讲(共14讲);

    2004年,上海科学普及出版社出版《高考数学奥林匹克训练指导》,担任高三分册主编。

六、人生格言:

    扎根三尺讲台,奉献人生舞台。

七、教学感言:

        站在学生角度,选择适当进度,安排合理梯度,注重思维高度。(发表于《上海特级教师》报,2014年第2期)

 

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